Rutina diaria
Un programa fijo, con muchos espacios libres
Pequeños rituales y procedimientos regulares dan seguridad a los niños. Nuestra tarde está estructurada cronológica y temáticamente de manera confiable, siempre con vistas a las necesidades individuales de los niños. Porque: todo se puede, nada se debe.
12:00 h «Vamos a por todas»
Dos días a la semana, nuestros responsables de grupo acompañan a los profesores en la última hora de clase en el marco del proyecto «Vamos a por todas». El intercambio que se produce contribuye a mejorar la comunicación y la cooperación.
PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA EN YOUTUBE.
13:00 h Bienvenida
Al terminar las clases, los profesores entregan a los niños a los responsables de grupo, de modo que la GBS puede comenzar con el concepto ‚free flow’
13:00 – 14:15 h
Hora del almuerzo
13:00 – 14:45 h
Tiempo de aprendizaje
13:00 – 14:45 h
Variables ofertas/cursos abiertos de ‚free flow’
14:00 h
Primera hora de salida para los niños que pueden volver solos a casa
15:00 h
Primera hora de recogida
14:45 – 15:45 h
Juego libre y cursos abiertos y fijos*
(*con inscripción obligatoria)
16:00 h
Segunda hora de recogida
16:00 – 18:00 h
Cuidado tardío
A partir de las 16:30 h
Hora de recogida abierta para los niños del cuidado tardío
Nuestro día está marcado por la independencia, la actividad autónoma y la autodeterminación. Al poder organizar el día según su propio ritmo (concepto ‚free flow‘), los niños experimentan, por un lado, la independencia en su propia planificación y actuación y, por otro, la autoeficacia al gestionar las numerosas posibilidades que se les ofrecen a lo largo del día y las tareas que deben realizar (como, por ejemplo, asistir al tiempo de aprendizaje). Nuestros educadores acompañan a los niños en este camino y, si es necesario, también les ayudan a encontrar una estructura fija.
Día del grupo
El miércoles es nuestro día del grupo. Este día surgió de un proceso de participación con los niños, en el que se expresó la necesidad de pasar más tiempo juntos y realizar más actividades dentro de la comunidad de la clase. Los niños planifican junto con sus educadores las actividades de este día especial y lo pasan juntos.
Este plan especifica solo una ventana de tiempo para las actividades individuales. La duración y el tiempo son flexibles dependiendo del nivel del curso. Durante las vacaciones escolares, ajustamos horarios y damos la bienvenida a los niños desde las 6 en punto.